学 习 导 刊

第 22 期

中共三门峡职业技术学院委员会组织部

2026 年 7 月 1 日

知危图强 向新而行

奋力走好“二次创业”特色发展之路

——在学院 “两优一先”表彰大会上的讲话

党委书记 杨彤

（ 2026 年 6 月 30 日）

同志们：

今天，我们隆重集会，庆祝中国共产党成立 105周年，表彰先进、弘扬正气，动员全院党员在“二次创业”的新征程上再立新功。

105年， 中国共产党带领人民走过了波澜壮阔的奋斗历程。对我们三职院来说，八十载薪火相传，二十七年高职奋斗，我们跻身省内高职第一方阵，建成了一所高水平职业院校。这条路，每一块基石都浸透着三职人辛勤的汗水，每一程进取都铭刻着三职人奋斗的足迹。

刚才，我们共同观看了《二次创业——党建领航新征程》宣传片，表彰了先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，四位代表从“二次创业”党组织和党员何为的角度，作了很好的发言。

宣传片里那些坚守岗位的身影，代表们讲述的那些催人奋进的故事，让我深受触动，也让我们看到了三职人最真实的精神底色。今天受表彰的对象，有的是教学一线潜心育人的教师，有的是一心扑在学生身上的导师，有的是产教融合中攻坚克难的团队，有的是管理服务岗位上默默奉献的骨干。他们身上集中体现了三职人“不服输”的拼搏精神、“敢较真”的务实精神、“能扛事”的担当精神。 “不服输”“敢较真”“ 能扛事”这九个字，是二十七年奋斗留给我们的精神财富，也是“二次创业”最需要传承的精神火炬。

但更多的英雄，是今天没有站上领奖台、却平凡闪光的每一位三职人。在此，我代表学院党委，向全院共产党员和全体教职工，致以崇高的敬意和衷心的感谢！

感谢与敬意，是今天最温暖的两个词。我相信在座的很多人和我一样，被刚才的画面和发言深深打动了。但温暖过后，我们更需要的是行动。今年 5 月，河南应用工程学院正式获批。这是全院上下共同努力的结果，凝结着全体教职员工的汗水和心血。我们圆满完成了市委、市政府交办的政治任务，翻开了三门峡高等教育的新篇章。

分立不是结束，现阶段还有一个过渡期，新本科还需要我们“扶上马、送一程”。但我们的发展战略必须从现在开始就全面转移到从“ 三职院”到“ 三职大”的“二次创业”特色发展之路上来。前一个使命我们完成得很出色，接下来的使命，同样需要全院上下齐心协力、攻坚克难。在这个关键节点，我想从三个方面，和大家交流一下我对“二次创业” 的理解和思考，也算是和全体党员的一次集体谈心。

一、学思想，把准政治方向

6 月 15 日，全国党建工作座谈会隆重召开，对学习贯彻习近平党建思想作出工作部署。这是新征程上推进党的理论创新、强化党的理论武装的一件大事，也必将载入党的建设史册。

习近平党建思想以“十四个坚持”为内涵要义，系统回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有要义性内容、丰富性内涵、原创性标识、基础性地位和引领性作用，对强党强国具有重大现实意义和长远指导意义。

学习习近平党建思想，是当前和今后一段时间内的重要政治任务，结合我们学院实际，我和大家交流三点学习体会。

第一点体会，是关于问题导向。总书记深刻指出，“理论创新只能从问题开始”。习近平党建思想不是书斋里的学问，而是在解决党内突出矛盾、应对长期执政风险考验中形成和发展的，蕴含着鲜明问题导向。从提出“打铁必须自身硬”，到强调“全面从严治党永远在路上”，再到部署“党的自我革命永远在路上”，这一思想深刻揭示了一个道理：党的建设不能搞形式主义，必须直面真问题、解决真问题。

对我们来说，学习贯彻这一思想，最重要的就是带着问题学、奔着问题去、对着问题改。我们三职院的真问题是什么？就是我们要清醒地看到，在 “双高”建设从 “重条件”转向 “重贡献”的新标尺下，我们的办学能力评价还没有完全聚焦到产教融合的实效上来；专业建设与产业需求的咬合度还不够紧密，人才培养的特色还不够鲜明；党建与业务“两张皮”的现象依然存在，一些基层党组织“就党建抓党建”，还没有把组织优势转化为发展胜势。

这些问题，正是我们学习习近平党建思想要着力解决的真问题。学深悟透这一思想，就是要从中找到破解这些问题的立场、观点和方法，用高质量党建引领高质量发展，把党的政治优势、组织优势、队伍优势转化为推动事业发展的强大合力。本科分立之后，三职院的路应该怎么走？我想，这正是“二次创业”要回答的历史命题。

第二点体会，是关于使命担当。总书记讲， “我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗”。从“ 中华民族伟大复兴的中国梦”到“ 中国式现代化”，从“ 四个伟大”到“两个革命”，习近平党建思想贯穿着一种强烈的历史主动精神。在“四个伟大”中，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。在 “ 四个全面”战略布局中，全面从严治党是战略举措。在“十四个坚持”基本方略中，以坚持党对一切工作的领导打头，以坚持全面从严治党收尾。这种一前一后的布局，深刻揭示了一个道理：强党与强国是统一的——党坚强有力，事业才有根本保证。

同样的道理，强组织与强发展也是统一的。总书记常讲，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。对于学院的改革发展，我们干部肩上的担子是沉甸甸的。一次创业办高职，二次创业办大学——这绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。正因为如此，学习这一思想，不是为学而学，而是要从中学出担当、学出干劲。什么是担当？就是困难面前不退缩、矛盾面前不回避、责任面前不推诿。把强烈的使命担当扛在肩头，把“二次创业”的接力棒接过来、传下去，就是我们这一代三职人担当。

第三点体会，是关于为民情怀。总书记反复告诫我们，树立和践行正确政绩观，最终要落到为民造福上。无论是“江山就是人民，人民就是江山”的政治宣示，还是“把好事实事做到群众心坎上”的谆谆告诫，习近平党建思想自始至终贯穿着一个根本立场——人民至上。全面从严治党的根本目的，不是为了管而管，而是为了防范党在长期执政条件下脱离群众，坚守党的性质宗旨不动摇。

回到“二次创业”上，这个道理同样深刻。 “二次创业”不是为了追求什么虚名，而是为了让每一位三职人都有实实在在的获得感。

回顾过去一年多，我们在办学经费十分紧张的情况下，多方筹集资金，下决心改造了十一栋老旧宿舍楼，极大改善了学生的住宿条件。为什么我们敢下这个决心？ 因为历史遗留的包袱，不能甩给后人；师生急难愁盼的事情，不能视而不见。新官必须理旧账！

同样的担当，同样的问题，现在又摆在我们面前。面对时代的拷问，面对职教改革发展的大势，我们推进各项改革，出发点只有一个：让学院有可持续发展的后劲。这就是经得起检验的政绩观，就是“不服输、敢较真、能扛事”的三职精神在新时代的生动诠释。

同志们，学思想是为了更好地干。问题导向告诉我们，必须正视三职院面临的真问题；使命担当告诉我们，必须扛起“二次创业”的历史责任；为民情怀告诉我们，必须用实实在在的发展成果惠及每一位师生。学深悟透，最终要落到行动上。那么，“二次创业”这条路，究竟怎么走？这是我接下来想和大家重点交流的内容。

二、立潮头，走好创业路

创业路怎么走？首先要看清路在何方。“二次创业”不是关起门来自己跟自己比，不能关起门来自说自话，必须跳出三职院看三职院，把学院放在全省乃至全国职业教育的坐标系中审视。只有看清方位、找准差距，才能走对路、走好路。

（一）向外看，把方位辨明

过去很长一段时间，我们走的是综合发展路线，在全国高职院校中的位次还很不错。我们引以为荣、引以为傲。但形势变了，我们必须找到新的突破 口。

从外部机遇看，职业教育类型定位深化带来政策红利，“新双高”评价从“ 自身条件好不好”转向“服务贡献大不大”，为我们的办学指明了方向。学院地处中部地区加快崛起、黄河流域生态保护和高质量发展、晋陕豫黄河金三角区域合作三个国家战略交汇处，区位优势独特，产教融合空间广阔。谁能率先把专业群建在产业链上，服务好区域发展，谁就能抢占先机。

从外部挑战看，形势不容乐观。人口结构变化导致学龄人 口即将达峰，高职院校竞争日趋激烈，全国职业本科已增至一百多所，河南省近期也在加快布局。这轮职业本科扩容，是分水岭，也是试金石，不进则退，慢进也是退。

从内部优势看，我们有底气。二十七年高职办学，我们积累了深厚的办学底蕴，锻造了一支过硬的干部教师队伍，产教融合有了初步基础，市委、市政府始终给予大力支持。这是“二次创业”最坚实的家底。

从内部短板看，我们还没有走特色发展之路，专业群还没有真正对接产业群，拳头和特色没有打出来，以群建院的格局尚未形成。

三门峡的支柱产业是明确的——现代黄金、铝基材料、煤及煤化工三大传统支柱产业，新材料、高端装备制造、生物医药、新能源等新兴产业，如果进一步细分，还涉及化工新材料、绿色建材、先进装备、 电子信息、绿色食品、 白酒等重点产业链。但我们的专业布局与这些产业链的对接匹配还不够深入。这个结构性问题不解决，我们在激烈的竞争中就难以立足。

从现实警示看，形势逼人，不进则退。前两天发生的一件事，让我感触很深。就在 6 月 27 日，社会管理学院牵头召开了全国大健康服务类智慧医养照护专业职业教育“十五五”国家规划立项教材主编工作会议，行业专家齐聚三门峡，围绕教材编写、课程标准等开展深入研讨。这意味着什么？意味着我们的兄弟院校已经在布局全国性的产教融合平台，已经在抢占行业话语权，已经在制定标准。

我们的医护学院、我们的康养专业群，原本在这个领域是有基础的、有优势的。但现在，别人跑在了前面。近一年来，我们的党员干部，特别是领导班子成员有一种焦虑——不是焦虑我们不够努力，而是焦虑当别的职业院校纷纷在解决自己的问题上出实招、求实效的时候，我们应该做些什么？我们如何守住曾经的优势？如何在下一轮竞争中拿出自 己的王炸？

有些老师可能觉得，这些事离自己很远，是学院层面的事、是领导的事。 当然，学院党委和领导班子不能回避。 一个组织，领导班子特别是一把手责任重大，但是我们全体成员都要有忧患意识。所以我今天要说一句掏心窝子的话：如果学院在竞争中掉队了，专业被淘汰了，招生减少了，受影响最大的是谁？是在座的每一个人。大家的岗位还稳不稳？你的发展空间还大不大？你的收入还能不能保障？这些是非常现实的问题。如果我们不尽快转型发展，不搞“二次创业”，在可以预见的未来，这些问题就会从忧虑变为现实。我不想贩卖焦虑，但这是最现实的生存逻辑。学院的大局和每个人的小日子，从来都是捆在一起的。

说实话，我也希望我们可以从容一点、舒服一点。但现实不允许。我有时候晚上睡不着，就在想，三年后、五年后，我们专业会不会被市场淘汰，我们还有没有学生可招？

同志们，我们既要坚定信心，也要正视差距。如果不能在“十五五”期间把拳头打出来、把特色立起来，三五年之后，我们就会在激烈的竞争中掉队。职业教育的大环境在变，产业需求在变，别人在跑，我们不能还在走！特色发展、转型发展，这是我们在“十五五”期间必须解决的核心问题。

当然，“二次创业”不是否定我们过去的成绩，而是在新的起点上重新出发。希望大家把形势看清楚，把危机装在心里，把行动落到脚下。有焦虑不可怕，可怕的是无动于衷。让我们把焦虑变成动力，把差距变成方向，一起把这条路走好、走实。

（二）登高望，把航标定准

看清了方位，找准了差距，接下来就要锚定目标、登高望远。未来五年，是职业院校重新洗牌的五年。我们锚定的是“特色鲜明、省域一流高水平职业技术大学” 的愿景，力争到 2030年全面达到职业本科设置条件。 “特色鲜明、省域一流”这八个字，要落实到每一个专业、每一门课程、每一个教职工身上。这意味着在“十五五”期间，我们的办学层次要提质升级，关键要素要联动改革，产教融合要深度突破，社会服务要能级跃升，治理效能要显著提升。这些任务，都已经写进了学院的 “十五五”规划，每一项都有具体的部署和安排。

在座大家都非常关心学院未来的走向。昨天，《教育发展“十五五”规划》 已正式发布，希望大家抓紧时间学习领会。7 月初，我们将召开教代会，邀请大家集思广益，共同研究通过我们的“十五五”发展规划。今天我不展开讲规划的具体内容，而是想聚焦“特色发展”这个灵魂，和大家谈一谈在“十五五”开局之际，我们首先要迈出的关键一步——怎么把专业群建起来，怎么把特色做出来，怎么用特色去谋发展。

（三）朝前走，把特色做强

解决拳头和特色的问题，路径是清晰的，但需要决心和勇气。走特色发展之路，关键在于三个字：建、接、调。第一，建专业群。为什么要建专业群？就是要握指成拳，把有限的资源集中到最有基础、最有潜力、最能服务区域发展的方向上。

结合学院实际，我们现在初步确定了 “2+3” 的专业群建设思路。 “2”就是指有色金属智能冶金技术和新能源汽车技术两个省级专业群，这两个专业群与我市“十五五”重点培育的产业链匹配度最高、建设基础最好，是我们要“优先保、重点投”的“尖刀连”。有色金属智能冶金技术专业群，主攻三大传统产业链，这是三门峡工业的压舱石，也是我们服务千亿级产业集群的主战场。新能源汽车技术专业群，主攻新能源汽车及电池产业链，依托学院作为国家级产教融合共同体常务副理事长单位的平台优势，是我们抢抓新能源产业风口的主战场。“ 3”是 3 个校级特色专业群，是我们要精心培育的 “后备军”，要精准对接相关产业链，走特色化、差异化发展之路。在集中力量建好 “2+3”专业群的同时，其他专业怎么办？这是很多同志关心的问题。我要明确告诉大家，集中资源不是放弃，而是让每个专业都找到自己的赛道。各个专业，要主动对标国家“新工科、新农科、新医科、新文科”的“ 四新”建设方向，走产教融合之路，走数字化转型之路，走特色化人才培养之路。要主动谋划、主动改革，主动思考自己的课程体系怎么对接产业需求，自 己的实训条件怎么跟上技术迭代，自 己的人才培养怎么融入数字化浪潮。找准了方向，抓住了关键，每个专业都能在“二次创业” 中找到自己的生长点、做出自 己的贡献。第二，接产业群。专业群建起来了，关键要“对得上、融得进”。有色金属智能冶金技术专业群，要紧盯铝基、铜基、现代黄金等新材料产业链，主动对标行业智能化、绿色化转型趋势，与中原黄金、宝武铝业等头部企业共建产教融合实训基地，把学生的实训课堂搬到生产线上，把企业的真实项目引进来，为三门峡市打造材料新城提供坚实的人才支撑。新能源汽车技术专业群，要聚焦河南省新能源汽车布局和三门峡高端装备制造产业，深化与比亚迪、宇通、河南骏通等龙头企业的合作，把企业的技术标准融入课程体系，把学生的实习实训安排在产业链上。智能建造技术专业群，要主动对接国家城市更新行动，着力培养现场工程师。要新增智慧水利技术专业，为三门峡水利基础设施建设培养急需人才。数字媒体艺术专业群，要聚焦“黄河文化数字化传播”与“文旅文创产品开发”两大方向，发挥网络视听国家级产教融合共同体副理事长单位的平台优势，做强微短剧创作方向，做优文旅数字传播方向，主动对接函谷关、仰韶文化等本地文旅 IP 的数字化推广需求，用数字技术讲好三门峡故事。现代康养专业群，要紧扣三门峡市 “崤函康养” 品牌战略，主动对接三门峡文旅康养重点项目，探索开设 “康养+旅游”方向的复合型课程，大力培养“懂康养、会服务、知旅游”的复合型康养人才。 同时，依托三门峡丰富的中药材资源，将中药学、中医养生保健等专业做精做强，打造“康养在三门峡”的人才培养高地。

产教融合不能停留在签协议、挂牌子上，必须从“物理联合”走向“化学融合”。产业在发展，专业必须跟着走。我们要建立健全专业群动态调整机制，紧盯三门峡市、河南省和黄河金三角重点产业链的最新动向，紧盯新兴产业的人才需求变化，及时论证新增相关专业方向，做到“产业链延伸到哪里，专业群就跟进到哪里”，确保学院的人才供给始终与地方产业发展需求同频共振。

第三，调整院部结构。这是特色发展的关键一跃，也是我们必须啃下的硬骨头。我们目前的院部设置，有历史原因，也有惯性延续，但和“专业群对接产业群”的方向存在较大的差距。推进以群建院，不是推倒重来，而是优化重构——让资源配置更合理，让专业特色更鲜明，让治理效能更高效。这项工作，学院党委将专题研究、审慎论证、稳妥推进，充分考虑各种情况，照顾大多数人的利益。今天在这里先给大家吹吹风，让大家心里有个数、有个底。

同志们，我们当前要做的很多工作是要打基础、利长远的，短期内可能看不到显性的成果。总书记讲“ 既要做显功，也要做潜功”，以群建院就是“潜功”。为三职院的长远发展奠定基石，这就是我们这一届班子、这一代三职人应有的政绩观。

三、聚合力，书写新答卷

同志们，“二次创业”不是几个人的冲锋，是全院上下的共同奔赴，特别是我们在座各位共产党员同志们，必须走在前面，担责在肩上，落实到行动。刚才谈的是方向和路径，现在谈的是要求和责任。目标定了、路子清了，关键在人，关键在干。下面，我代表党委， 向全体党员和干部发出三点号召。

（一）学在前，把能力恐慌变成学习自觉

“二次创业”没有现成的路可走，没有现成的经验可套。怎么办？只有学，只有学才能解决问题。我们说的学习，不是坐在会议室里、坐在办公室里念文件、写心得，而是我们前面讲到的带着问题学、奔着目标学、瞄着差距学。

为什么要学？在 日常工作中，相当一部分同志对外部变化不够敏感，对产业需求不够了解，对兄弟院校的好做法不够关注。这背后除了缺乏担当精神外，更为重要的是能力恐慌——老办法不管用，新办法不会用。能力恐慌在个别干部身上表现得尤为突出。有的院部、部门负责人对问题视而不见，不研究上情、不分析外情、不掌握内情，不学习、不钻研、不交流，听不进领导意见、听不进基层呼声，导致工作推动不力，甚至贻误战机。解决能力恐慌，提升个人能力，只能靠学习。

要带着问题学，从我们办学治校中最棘手的问题出发。专业怎么动态调整？专业群怎么建？产教融合怎么深入？ 治理效能怎么提升？这些问题，就是学习的第一入 口。要奔着目标学，瞄着我们确立的 “2+3”专业群布局、 以群建院的方向、职业本科的标准、办学能力评价的要求，缺什么补什么，干什么学什么。要瞄着差距学，盯着兄弟院校的好做法，紧盯产业发展的新趋势，紧盯企业用人的新标准，把差距变成学习的动力。

学习要有股劲头，要有股韧劲。不是学一阵子，学几天，而是要持续学、深入学、持久学。今天学一点，明天丢一点，等于没学。我们要求每一位党员和干部都要把学习当成推动工作的前置条件，在学习中找到破解难题的思路和方法。不同的岗位，学习的侧重点也要有所区别。

各位书记、院长同志们，要带头走出去。到产业园区去，到合作企业去，到标杆院校去。你们的眼界，决定了院部发展的高度。去了解产业需求，去关注产业发展趋势，去兄弟院校取经，去主动出击找资源、找项目、找合作。

我们知道，职业院校要求专业教师每年到企业实践不少于 1个月。但我们的书记、院长自己不到企业去调研学习，不了解行业企业发展。自 己不了解，怎么能判断广大教师到底在企业有没有学到真本事、取到真经验？书记院长不带头，这个问题恐怕解决不了。为了解决好这个问题，组织部、教务处、产教融合处要一起研究，拿出一个制度性的安排。

各位部长们、处长同志们，要主动沉下去。到院部去，到师生中去，到服务对象中去。你们的服务意识，决定了机关效能的提升。坐在办公室里拍脑袋，出台的制度就可能脱离实际；等着院部找上门，解决问题就会被动迟缓。要多去听一听各个院部在“二次创业”中有什么困难需要协调，有什么堵点需要打通，把这些问题当成学习研究的课题，拿出务实管用的解决方案。

各位教研室主任同志们，你们是学院治理体系中承上启下的关键一环。你们的学习实效，不能只盯着自己的课程，更要盯着行业发展、盯着岗位需求、盯着年轻教师的成长。要学产业前沿，把新技术、新工艺、新标准及时融入课程内容；要学团队管理，把教研活动做实，把集体备课做精，把青年教师带好。一个好的教研室主任，能带出一支好队伍、撑起一个好专业。

广大青年骨干教师同志们，你们是学院未来的希望。不论是专任教师，还是辅导员。岗位虽然不同，成长的路径却有很多相通之处。各位专任教师同志们，要像今天发言的思政课教师代表那样，不仅学理论，还学产业、学技术、学年轻人喜欢的表达和交流方式。把工匠精神讲成故事，把产业前沿搬进课堂，把“二次创业”讲进学生心里。各位辅导员同志，要像今天发言的辅导员代表那样，把心放在学生身上，把导师制落到每一次谈心、每一次帮扶中。学着在学生迷茫时多问一句，在学生困难时多帮一把，在学生成长的紧要处托举一把。要多向老同志学习经验，向书本学理论， 向身边榜样学方法，把学习和工作紧密结合起来。经验不足可以积累，历练不够可以磨炼，只要肯学肯干、愿转敢闯，每一位青年骨干都能在“二次创业”中找到属于自己的舞台、干出属于自己的成绩。

科级干部和管理岗人员，不论在机关还是在院部，你们都是连接决策与执行的关键枢纽。如果你们安于现状、不思进取，政策的落实就会大打折扣。要学政策、学业务、学沟通协调，主动在岗位上找不足、提建议、做改进。 总之，我们的 “二次创业”没有旁观者，每一个岗位都是前线，每一个人都要发光发热。

同志们，学习不是为了应付检查，而是为了解决问题。把学习当成习惯，把学习当成武器，我们的能力恐慌就会变成能力自信，我们的本领短板就会变成长板。

（二）干在前，把解决问题作为最大政绩

学习是为了更好地干。我们的工作中还有一个突出问题，就是“等靠要”的思想比较严重。有的同志明明发现了问题，却不去解决，总觉得“领导没有发话，我就先不动”；有的同志习惯把困难列成问答题交给上级，很少附上自己的建议和方案；还有的同志遇到一点阻力就退缩了，觉得条件不具备、环境不允许，却很少去想自己在这个岗位上到底应该发挥什么作用。

这些现象的背后，其实就是一个 “等”字。 “等”字当头，工作确实不会出错，但也绝不会出彩。等待上级发话，等待别人先干，等待条件成熟，等待资源到位。可机遇不会等我们，问题不会等我们，师生的期待更不会等我们。等来等去，等掉的是我们作为干部和共产党员的担当，等于是把机遇等没了，把问题等大了，把人心等凉了。

“等”字的背后，是思想不解放、观念不更新。既不能被惰性和惯性绑住，也不能因为少数人反对就不改革。一个干部如果只想守摊子、不想闯路子，就不配坐在现在的位置上。

现在有人在前面大胆闯，个别人却在旁边冷眼旁观、说风凉话，甚至个别党员也是如此。我们党的原则是民主集中制，决策前充分民主，欢迎党内和党外的干部通过正常渠道提出意见建议。经过民主集中，形成决策后就要坚决集中，少数服从多数，下级服从上级。我们决不允许会前不提意见，会后牢骚满腹、阴阳怪气，全院干部，特别是党员干部，决不能做在党不言党、不忧党、不护党的干部。

同志们，在党言党、在党忧党、在党护党，最终要落到解决问题的实际行动上。

作为党员干部，解决问题的正确态度是什么？就是不能只出问答题，而是要出选择题——拿出两到三个方案，亮出自 己的判断和建议。不能只把问题抛给领导，要主动研究问题、拿出方案，还要以极大的毅力和魄力，推动解决。组织给了你岗位，就是让你来解决问题的，不是让你来当“传声筒”的。学院把一支队伍交给你，就是把解决问题的第一责任交给了你。遇到困难绕着走，碰到矛盾往上推，这不是三职人的作风，更不是共产党人的担当。

“十五五”期间，我们要推行干部“揭榜挂帅”制度。那些有基础、有冲劲、能干成事的干部，党委会压担子、搭台子。谁有本事把专业群建起来、把产教融合做深入、把治理效能提上去，谁就来揭这个榜、挂这个帅。 “揭榜挂帅”不是争待遇，而是啃硬骨头。啃下来了，功劳记在你们头上。放手去干，党委是大家最坚强的后盾，会全力支持你们、帮助你们协调解决难题。

（三）冲在前，把先锋作用亮在岗位上

同志们，改革是一个整体，有主角也有配角，有冲在前面的，有做好保障的。每一个党组织和党员都要回答一个问题：在“二次创业” 中，我的先锋价值在哪里？

机关党组织是“二次创业”的“ 中枢”和“保障”。机关的同志们，特别是共产党员同志们，要把服务院部、服务师生作为第一职责。刚才发言的机关党务工作者发出“二次创业、机关先行”的倡议，我看讲得就很好，机关作为党委决策部署落实的第一方阵，不能只当“二传手”，要当“一号位”，要做问题的“终结者”，“二次创业、机关先行”应该成为机关全体人员共同的行动指南。

各院部党组织是 “二次创业” 的 “主战场”。 院部的同志，要主动对接产业、对接企业、对接项目。各院部的政绩，不是看墙上有多少牌子，要多问一问自己：我们的毕业生，企业抢不抢着要？我们的专业，在行业里有没有口碑？我们做的工作，在区域发展中有没有分量？这些问题回答得好，才是真正的政绩。

各个党支部，是“二次创业”的战斗堡垒。刚才发言的转型院部党支部书记，他们面对老专业招生下滑、新专业师资不足的困境，没有等靠要，而是支委先上、党员带头，敢啃改革的硬骨头。这种精气神，才是我们三职人该有的样子。每一个支部，都要把战斗堡垒作用发挥在攻坚一线。专业群建设有难题，支部来牵头；产教融合推不动，支部来协调；年轻教师需要成长，支部来搭台。党的建设，不是做给别人看的，而是实实在在地推动发展、解决问题的。

各个攻坚团队和党员先锋岗，是二次创业的“尖刀班”。“揭榜挂帅”也好，订单班也好，技能竞赛也好，每一个团队都是一面旗帜。教研室主任等团队负责人，要带着大家往前冲，不光自己干得好，还要把队伍带出来。团队成员要各司其职、密切配合，把项目当阵地，把成果当答卷。

全体党员是“二次创业”的先锋力量，要把先锋作用亮在岗位上。教师党员的价值，在课堂、在实训室、在每一次与企业对接的现场。辅导员与学生口党员的价值，在每一次谈心谈话、在每一个深夜的守护、在每一次成长的托举。机关党员的价值，在制度设计、在资源配置、在服务保障。后勤保卫战线党员的价值，在每一顿热饭、每一盏亮灯、每一个安全无虞的日夜。学生党员的价值，在学风引领、在宿舍管理、在实习岗位上的模范带头。

先锋不是喊出来的，是干出来的，更是在统一号令中冲出来的。全院教工党员，要以学院发展利益、全体师生的根本利益为先，不能只顾自己的职称评审，自 己个人的发展，不能把个人利益凌驾于集体利益之上。全体共产党员要闻令而动、听令而行，统一步调，为全院教职工做好示范表率。如果我们全体党员心往一处想、劲往一处使，我相信，我们的“二次创业”一定能够成功！

改革必然会触动一些人的利益，带来阵痛。对此，我代表党委再次郑重表态：改革会照顾大多数人的利益。党委不会让大家在改革中吃亏。在“二次创业”的改革进程中，有的同志要转型转岗、重新出发。

特别是中青年教师中，一些同志目前还没有明确的专业归属，或者原有专业方向与学校新的发展布局不够匹配。对这些同志，党委的态度很鲜明：绝不会甩包袱，而是会全力帮转型。学校会统筹安排培训、进修、转岗，让每个人都能找到重新出发的通道。但前提是——自己要愿意转、主动转。躺在原地等待，永远等不来出路。

同志们，回望百余年党史，一代代共产党人用信念和生命铸就了今日的辉煌。从昨天走到今天，三职人用奋斗写就了属于三职院的辉煌篇章；从今天走向明天，我们依然要用实干去书写属于三职大的崭新篇章。

职业本科建设不是一届班子一蹴而就能完成的事，需要一茬接着一茬干、一棒接着一棒跑。未来，当一批批三职学子成长为大国工匠，三职大的声誉随他们走向全国，我们可以无愧地说：我们见证了三职大的诞生，参与了三职大的建设，为三职大的辉煌贡献过力量。

这份事业，没有人是旁观者，每个人都是答卷人。每一个岗位都在贡献，每一分努力都值得被看见。让我们带着 “不服输”“敢较真”“ 能扛事”的精气神，更加紧密地团结起来，以习近平党建思想为指引，以高质量党建引领高质量发展，在“二次创业”的新征程上，奋力交出一份无愧于时代、无愧于师生、无愧于历史的合格答卷！

谢谢大家！